Prima lecție de engleză: la ce să vă așteptați
O privire calmă asupra a ceea ce se întâmplă de obicei la prima lecție și asupra felului în care vă puteți ajuta copilul să se simtă în largul lui.
Înainte de lecție
Alegeți o oră la care copilul este odihnit și nu îi este foame. După școală, o pauză scurtă și o gustare ajută. Verificați dacă dispozitivul, camera și sunetul funcționează și dacă copilul are un loc liniștit unde poate vorbi fără întreruperi. Câteva minute de pregătire fac începutul lecției mult mai liniștit pentru toți.
Spuneți-i copilului pe înțelesul lui ce va urma: va cunoaște un profesor, va vorbi puțin și poate se va juca. Spuneți-i că la prima lecție nu există răspunsuri greșite. Pentru unii copii necunoscutul este partea cea mai grea, iar o explicație scurtă o înlătură în mare parte. Păstrați un ton relaxat, pentru că și copiii observă emoția.
Întâlnirea cu profesorul
Profesorul începe de obicei cu salutări și întrebări simple, ca să-l ajute pe copil să se simtă bine. Primele minute sunt pentru cunoaștere, nu pentru verificare. Copilul poate răspunde dintr-un cuvânt sau poate trece la limba lui maternă, ceea ce este normal. Profesorul se așteaptă la acest lucru și îi lasă timp.
Dacă copilul este timid, un început scurt și prietenos contează mai mult decât orice sarcină. Profesorul urmărește reacția copilului și își ajustează ritmul. Nu trebuie să stați în cameră tot timpul, dar o prezență aproape îi ajută pe copiii mai mici să se simtă în siguranță. Încercați să nu răspundeți în locul copilului, chiar dacă tăcerea pare lungă.
Aflarea nivelului
La prima lecție, profesorul caută și nivelul copilului. Acest lucru se poate face printr-o conversație, prin sarcini simple, prin citirea unui text scurt sau prin alegerea unor imagini. Scopul este să afle ce știe deja copilul, inclusiv cuvinte luate din jocuri, cântece și filmulețe. Mulți copii știu mai mult decât se așteaptă părinții.
Nivelurile se descriu de obicei cu scara CEFR, de la A1 la C2. Nu vă îngrijorați dacă copilul nu reușește multe dintre sarcini. Prima lecție nu este un examen, ci doar îi arată profesorului de unde să înceapă. Estimarea se poate schimba după câteva lecții, iar asta arată că profesorul este atent.
Discuția despre obiective
Așteptați-vă la întrebări despre motivul pentru care copilul învață engleza, ce îi place și ce îi este greu. Răspunsurile dumneavoastră îl ajută pe profesor să aleagă teme și activități. Fiți sinceri în privința notelor, a grijilor și a intereselor. Un profesor care știe că copilului îi plac animalele sau fotbalul poate construi următoarele lecții în jurul acestor teme.
Puteți discuta și cât de des să aveți lecții și cum veți primi feedback. Întrebați orice nu este clar. Prima lecție este momentul potrivit pentru a stabili cum veți lucra împreună cu profesorul și pentru a spune ce ați dori să vedeți în săptămânile următoare. Înțelegerile clare previn neînțelegerile de mai târziu.
După lecție
Întrebați copilul cum s-a simțit, nu ce a învățat. Ascultați mai întâi și comentați după aceea. Un copil care spune că a fost distractiv este deja într-o stare bună. Dacă s-a simțit neliniștit, întrebați ce anume a fost greu și spuneți-i profesorului. Detaliile mici, cum ar fi ritmul sau tema, se schimbă ușor.
Apoi decideți cu calm. Dacă doriți să continuați, alegeți o oră pentru lecția următoare. Dacă aveți îndoieli, scrieți școlii și spuneți-o. La această școală alegeți o oră pe pagina de rezervare, iar noi o confirmăm personal, așa că știți mereu ce s-a stabilit. Nu trebuie să hotărâți în aceeași zi.