Nivelurile CEFR explicate părinților
Ce înseamnă A1, B1 și celelalte litere și cum le puteți folosi în discuția cu o școală.
Ce este CEFR
CEFR este Cadrul european comun de referință pentru limbi. Este o scară folosită pe scară largă, care descrie ce poate face o persoană într-o limbă. O folosesc școlile, profesorii și organizatorii de examene, așa că aceleași litere înseamnă aproximativ același lucru în multe locuri. Pentru părinți, este un mod util de a vorbi despre progres fără cuvinte vagi precum „bine” sau „slab”.
Fiecare nivel descrie ce poate face cel care învață, de exemplu să înțeleagă fraze simple sau să ia parte la o discuție. Este o descriere a abilităților, nu o notă. Un copil nu „pică” un nivel: nivelul arată doar unde continuă învățarea. El poate diferi de la o abilitate la alta, cum sunt vorbirea, înțelegerea după ureche, citirea și scrierea.
Cele șase niveluri
Nivelurile sunt A1 și A2 (utilizator elementar), B1 și B2 (utilizator independent), C1 și C2 (utilizator experimentat). La nivelul A1 cel care învață înțelege și folosește fraze foarte simple. La nivelul A2 poate vorbi despre subiecte cunoscute, precum familia, cumpărăturile și programul zilnic, în propoziții scurte. Aceste două niveluri descriu primii pași în învățarea limbii.
La nivelul B1 cel care învață se descurcă în majoritatea situațiilor din călătorii și poate descrie în termeni simpli experiențe, planuri și păreri. Nivelul B2 înseamnă să vorbești fluent despre multe subiecte și să înțelegi texte mai lungi. C1 și C2 descriu o stăpânire foarte avansată a limbii. Fiecare pas cere timp, iar nivelurile superioare cer mai mult decât primele.
Niveluri și examene Cambridge
Examenele Cambridge English sunt legate de scara CEFR. Starters, Movers și Flyers sunt examene create pentru copiii mai mici. Printre examenele următoare se numără A2 Key, B1 Preliminary, B2 First și C1 Advanced, iar C2 Proficiency este cel mai înalt dintre ele. Dacă știți numele examenului care corespunde unui nivel, vă este mai ușor să discutați cu o școală despre un scop.
Examenul este doar una dintre modalitățile de a folosi un nivel. Mulți cursanți nu susțin niciunul și folosesc scara doar pentru a-și stabili obiective. Dacă și copilul dumneavoastră vrea să susțină un examen, întrebați școala ce examen se potrivește nivelului actual, cât timp durează de obicei pregătirea și dacă lecțiile vor include variante de probă.
Cum află o școală nivelul
Școlile află nivelul în moduri diferite: printr-un test scurt, printr-o conversație sau printr-o lecție de probă. O conversație cu profesorul arată adesea mai mult decât un test, pentru că un copil poate cunoaște regulile de gramatică și totuși să vorbească greu. O estimare bună ia în calcul împreună înțelegerea după ureche, vorbirea, citirea și scrierea, nu doar o singură abilitate.
Considerați rezultatul un punct de plecare. Un copil poate fi mai puternic la o abilitate decât la alta, de pildă să înțeleagă bine, dar să vorbească puțin. Profesorii își adaptează planul pe măsură ce vă cunosc copilul, așa că un nivel nu este niciodată o sentință finală. Dacă după câteva lecții estimarea vi se pare greșită, spuneți-o și rugați profesorul să se uite din nou.
Folosirea nivelurilor acasă
Folosiți nivelurile pentru a stabili obiective mici și sincere. Trecerea la nivelul următor cere timp, și mai mult la nivelurile superioare. În loc să întrebați când vine următorul nivel, întrebați ce poate face acum copilul ce era greu acum câteva luni. Această întrebare ține atenția pe progresul real și îi arată copilului că este observat.
Bucurați-vă de folosirea reală a limbii engleze: un cântec înțeles, un mesaj scris, o scurtă conversație cu un oaspete. Când vorbiți cu profesorul, întrebați ce abilități merită exersate și cum se poate face asta într-un fel plăcut copilului. Este mai util decât să comparați nivelurile cu ale altor copii, pentru că fiecare învață în ritmul lui.